兒童的閱讀能力與未來的學習成績有密切關聯。學生的閱讀經驗越豐富、閱讀能力越高，越有利於各方面的學習，而且閱讀越早越有利。因此，世界各國都把兒童閱讀作為一項重要的教育政策來實施。
本校十分重視學生閱讀能力的培養，中文科也積極配合學校的工作，采取多種形式推行閱讀，如講故事、讀繪本、同讀一本書、讀書報告、故事表演、閱讀比賽等等，鼓勵學生多看有益的課外書，並指導學生閱讀，提高學生的閱讀能力。除此以外，中文科還參加了教青局的中文網上閱讀計劃，鼓勵學生每天進行閱讀，完成任務。許多學生都喜歡上了閱讀，每天堅持閱讀。去年公布的本澳首次參加的PIRLS閱讀能力測試，本校取得了不俗的成績。
中文網上閱讀計劃要求同學們利用網絡每天閱讀一篇短文，並完成相應的練習，但並非每天都是閱讀文章，有時會是聆聽練習。每次均會記錄成績、完成的時間及數量，到期末時會進行統計，並對各級成績名列前十位的同學頒發獎狀，予以表彰。
本年度上學期獲獎的同學有62位，近日對他們進行了頒獎活動，這是對他們積極參與閱讀的激勵，也是對其他同學的鼓勵。獲獎名單如下：
P1C林槿瑩P1D鄧雯P1F林俊泓P1B陳子建P1C單凱琪 P1A胡偉謙P1D趙雪盈P1B江月P1E林詠珊P1A戴兆駿
P2F鮑子浚P2B陳梓軒P2B王嘉怡P2F譚明意P2D陳子謙 P2C鄭華熙P2E梁瑋然P2A楊敬賢P2F歐陽文謙P2A陳子誠
P3E李卓謙P3F梁洛童P3A歐俞琳P3E劉榮P3C馮耀東 P3D梁海琪P3B梁泳茵P3E彭汶狄P3F潘穎宜P3D李俊英P3F許坤悦
P4F王峻豪P4E歐俞君P4C陳斯雅P4E丁欣雅P4B歐陽思琦 P4D施寶琳P4A黃汶希P4D符樂怡P4F王澤銘P4A張紫瑩
P5F鄧偉焜P5E林慧懿P5D林政楊P5B葉靜雯P5E譚鎵茜 P5F陳敬文P5C羅綺澄P5E劉源P5D魏鈺澧P5A卓恆亮P5F聶嘉怡
P6D單源興P6C龔梓豪P6B陳麗莉P6C周文杰P6B朱振軒 P6A陳曉柔P6B孫曉晴P6A利釣宇P6D梁穎琳P6B關芷韻
